البيئة المدرسية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى المراهقين بمدارس محافظة بيشة
DOI:
https://doi.org/10.36231/coedw.v37i2.1952الكلمات المفتاحية:
البيئة المدرسية، الصحة النفسية، المراهقينالملخص
هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين البيئة المدرسية والصحة النفسية لدى المراهقين في محافظة بيشة المملكة العربية السعودية ، واعتمد البحث على منهج الوصفي، تكونت عينة البحث من (394) طالبًا وطالبة، تتراوح أعمارهم من (13-18) عامًا، بمتوسط عمري (16,12) وانحراف معياري (0,94)، استخدم البحث مقياس البيئة المدرسية (اعداد الباحثة) ومقياس الصحة النفسية لدى المراهقين السعوديين بمحافظة بيشة (اعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة احصائية بين البيئة المدرسية والصحة النفسية لدى المراهقين السعوديين بمحافظة بيشة، كما تبين إمكانية التنبؤ بالصحة النفسية من خلال البيئة المدرسية، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في الصحة النفسية بالنسبة للدرجة الكلية والأبعاد وفقًا لمتغير النوع (ذكور/ إناث)، ووجود فروق دالة إحصائيا في البيئة المدرسية بالنسبة للدرجة الكلية والأبعاد البيئة المادية-البيئة الترويحية) لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في بعدي (البيئة الأكاديمية – البيئة الاجتماعية)، وخلص البحث إلى أهمية البيئة المدرسية في تأثيرها الايجابي على تحقيق الصحة النفسية لدى المراهقين السعوديين.
