قياس الرهاب الاجتماعي لدى طالبات الصف الخامس اعدادي

الشريط الجانبي للمقالة

pdf
منشور: Sep 21, 2019
DOI: https://doi.org/10.36231/coedw.v30i3.1244
الكلمات المفتاحية:
Social Phobia, Measuring, secondary female students

محتوى المقالة الرئيسي

Hala Abdulameer Muklif

الملخص

        يهدف البحث الحالي إلى التعرف على قياس مدى أصابه طالبات الصف الخامس الإعدادي بالرهاب الاجتماعي. وتحدد البحث الحالي بمديرية تربية الكرخ الثانية والعام الدراسي 2015 – 2016م وطالبات الصف الخامس إعدادي. واستعمال المنهج الوصفي.اذ تم عرض الجوانب النظرية والدراسات السابقة الخاصة بالرهاب الاجتماعي وتضمنت إجراءات البحث تطبيق مقياس الرهاب الاجتماعي على عينه عشوائية من طالبات الخامس علمي (تطبيقي) وطالبات الصف الخامس أدبي. وتوصل البحث إلى أن طالبات الصف الخامس إعدادي لديهن رهاب اجتماعي بمستوياته المختلفة ( المنخفض والمتوسط والعالي والعالي جدا)  وفي نهاية البحث تم عرض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات ذات اهمية.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
"قياس الرهاب الاجتماعي لدى طالبات الصف الخامس اعدادي". مجلة كلية التربية للبنات, م 30, عدد 3, سبتمبر، 2019, ص 128-41, https://doi.org/10.36231/coedw.v30i3.1244.
إصدار
مجلد 30 عدد 3 (2019): المجلد 30 العدد3 ايلول 2019
القسم
Articles

 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

"قياس الرهاب الاجتماعي لدى طالبات الصف الخامس اعدادي". مجلة كلية التربية للبنات, م 30, عدد 3, سبتمبر، 2019, ص 128-41, https://doi.org/10.36231/coedw.v30i3.1244.

تواريخ المنشور

المؤلفات المشابهة

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.